12/04/2015

TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN


¿Por qué argumentar? 

Algunas personas piensan que argumentar es, simplemente, exponer sus prejuicios bajo una nueva forma, por ello, muchas personas también piensan que los argumentos son desagradables e inútiles. Una definición de «argumento» tomada de un diccionario es «disputa»; en este sentido, a veces decimos que dos personas «tienen un argumento»: una discusión verbal, esto es algo muy común, pero no representa lo que realmente son los argumentos.

1       1.- Distinga entre premisas y conclusión
El primer pasó al construir un argumento es preguntarse: ¿qué estoy tratando de probar? y ¿cuál es mi conclusión? Recuerde que la conclusión es la afirmación en favor de la cual usted está dando razones. Las afirmaciones mediante las cuales usted ofrece sus razones son llamadas «premisas».
Considere esta broma de Winston Churchill: “Sea optimista. No resulta de mucha utilidad ser de otra manera”. Éste es un argumento porque Churchill está dando una razón para ser optimista: su premisa es que «no resulta de mucha utilidad ser de otra manera» 

2       2.-Presente sus ideas en un orden natural
Usualmente, los argumentos cortos se escriben en uno o dos párrafos. Ponga primero la conclusión seguida de sus propias razones, o exponga primero sus premisas y extraiga la conclusión al final. En cualquier caso, exprese sus ideas en un orden tal que su línea de pensamiento se muestre de la forma más natural a sus lectores.

3       3.- Parta de premisas fiables
 Aun si su argumento, desde la premisa a la conclusión, es válido, si sus premisas son débiles su conclusión será débil.

4       4.- Sea concreto y conciso
Evite los términos generales, vagos y abstractos.

5       5. -Evite un lenguaje emotivo
No haga que su argumento parezca bueno caricaturizando a su oponente. Generalmente las personas defienden una posición por razones serias y sinceras. Trate de entender sus opiniones aun cuando piense que están totalmente equivocadas.

6       6.-Use términos consistentes
Los argumentos dependen de conexiones entre las premisas y la conclusión. Por esta razón, es crucial utilizar un único grupo de términos para cada idea.

7       7.-Use un único significado para cada término

8       8. -La tentación opuesta es usar una sola palabra en más de un sentido. Ésta es la falacia clásica de la «ambigüedad».

IDENTIFICACIÓN DE ARGUMENTOS


•Para un argumento es extremadamente importante el contexto.
•Una proposición por sí misma no es un argumento.
•Una proposición se puede calificar como "verdadera" o "falsa"
•Un argumento es "valido" o "inválido" 
•Un argumento es un grupo de proposiciones de las cuales una (la conclusión) se afirma como verdadera sobre la base de las otras proposiciones. 
•Las premisas son las razones que se dan para afirmar la conclusión. 
•Un conjunto de enunciados no siempre es un argumento, puede ser simplemente una descripción. 
•Las proposiciones alternativas e hipotéticas no son en sí mismos argumentos.
•Habrá que recordar que "Debido a" y "porque" no siempre señalan premisas. 

PASAJES QUE CONTIENEN VARIOS ARGUMENTOS


•En un pasaje complejo la conclusión de un argumento puede ser la premisa del otro. 
•Varios argumentos pueden desempeñar un papel principal o de puente.

Nota: La práctica de estas habilidades lógicas le ayuda a uno a leer más cuidadosamente y alcanzar así una mayor comprensión. 

FALACIAS


¿Qué es una falacia? 
Un mal razonamiento. 

Nota: La falacia puede ser un argumento correcto, pero una vez analizado se ve su incorrección. 

Hay muchas formas en las que puede equivocarse el razonamiento, muchos tipos de errores que se pueden comentar en un argumento. Cada falacia, como usamos aquí el término, es un tipo de argumento incorrecto. 

¿Cuántos tipos de falacias, de errores en los argumentos, se pueden distinguir? 
Aristóteles, el primer lógico sistemático, identificó trece tipos de falacias; recientemente, ¡se han identificado más de 113! No hay un número preciso de falacias, puesto que contarlas depende mucho del sistema de clasificación utilizado.